MOBILEARN: Augmented reality in the service of informal learning

DJEBBARI, Elhadi and AILINCAI, Anca and BOISSARIE, Xavier (2014) MOBILEARN: Augmented reality in the service of informal learning. Paper presented at: IFLA WLIC 2014 - Lyon - Libraries, Citizens, Societies: Confluence for Knowledge in Session 210 - Information Technology. In: IFLA WLIC 2014, 16-22 August 2014, Lyon, France.

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Abstract

MOBILEARN: Augmented reality in the service of informal learning

Museums and Libraries are unique places of transmission of culture and knowledge. Faced with the ubiquity of the web and digitization of data and spaces, they offer a tangible inscription of knowledge in places, thematic areas, documents and objects. These cultural, territorial true knowledge, offer a privileged context for informal learning. Many of these institutions are looking for ways to capitalize on their strengths by implementing tools to facilitate navigation and access to collections available, and the establishment of relationships between the site and its visitors. And in particular the mobile smartphone allows access to web in any context. Mobilearn relies on the widespread use of mobile to support access to knowledge in the areas of informal learning. Mobilearn web adds another dimension to collections and cultural spaces to facilitate their adoption by the public. This hybridization is realized through augmented reality interface. Mobilearn adapts to different contexts, notably through the following choices: - the use of open source formats and applications (xml, Json, x3D) - the use of RFID tags or barcodes. A collaborative component powerful was set up and it allows both: - Sharing of comments and annotations - Cross metadata with DPpedia - Conversation between users.

MOBILEARN: La réalité augmentée au service de l’apprentissage informel

Les Musées et Bibliothèques constituent des lieux uniques de transmission de la culture et du savoir. Face à l’ubiquité du web et à la dématérialisation des données et espaces, ils offrent une inscription tangible de la connaissance dans des lieux, des zones thématiques, des documents et objets. Ces lieux culturels, véritables territoires de la connaissance, offrent un contexte privilégié pour l’apprentissage informel. Bon nombre de ces institutions recherchent des solutions pour valoriser leurs atouts par la mise en place d’outils facilitant la navigation, l’accès aux collections proposées, et la mise en place de relations privilégiées entre le lieu et ses visiteurs. Le mobile et en particulier le smartphone permet l’accès au web dans tout contexte. Mobilearn s’appuie sur les usages répandus du mobile pour accompagner l’accès à la connaissance dans les lieux d’apprentissage informel. Mobilearn ajoute une dimension web aux collections et espaces culturels pour faciliter leur appropriation par le public. Cette hybridation se réalise à travers une interface de réalité augmentée. Mobilearn est une solution adaptable à moindre coût dans différents lieux et espaces culturels (Bibliothèques, musées) en minimisant les investissements et en maîtrisant les coûts d’exploitation. Mobilearn s’intégrer aux différents contextes grâce, notamment, aux choix suivants : • l’emploi de formats de fichiers ouverts (xml, Json, x3D) • L’utilisation de tags RFID ou codes-barres équipant les documents. • L’apport participatif : les usagers enrichissent les contenus et services.

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