Scientific collaboration: new challenges for university libraries

HERNÁNDEZ-CARRIÓN, José-Rodolfo and GONZÁLEZ-ALCAIDE, Gregorio and GÓMEZ-FERRI, Javier and HERNÁNDEZ-SAN MIGUEL, Francisco-Javier (2017) Scientific collaboration: new challenges for university libraries. Paper presented at: IFLA WLIC 2017 – Wrocław, Poland – Libraries. Solidarity. Society. in Session 112 - Poster Sessions.

Bookmark or cite this item: http://library.ifla.org/id/eprint/1876
[img]
Preview
Language: Spanish (Original)
Available under licence Creative Commons Attribution.

Abstract

Scientific collaboration: new challenges for university libraries

The aim of this poster is to present the challenges of scientific collaboration and how university libraries can contribute to solve them. Survey responses from 3070 researchers (N=11090) of the main universities of the Valencia region in Spain, were analyzed. 76,35% of the professors of Valencia Region universities in Spain, participated in collaborative research in 2015-2016; from this group, 94.34% value collaboration as critical or essential. University Libraries should engage with and promote: • The development and dissemination of information services (provide technical resources, multipurpose database [funding, impact, researchers, teams or institutions] and provide physical meeting spaces and events). • Expansion of services (provide support and access, conduct training activities, and develop systems for evaluating the cooperative work and activities of research groups/research teams). • Specialized services provided within research teams (librarians embedded in research teams, and participating in writing and reviewing manuscripts).

La colaboración científica: nuevos retos para las bibliotecas universitarias

El objetivo del poster es plantear cómo las bibliotecas universitarias pueden contribuir la colaboración científica. A partir de respuestas a un cuestionario para una muestra de 3070 investigadores (N=11090) de las universidades de la región de la Comunidad Valenciana en España, para identificar los problemas potenciales. 76,35% de los profesores y profesoras de las universidades de la Comunidad Valenciana (España) ha investigado en colaboración en 2015-2016; de ellos el 94,34% la valoran como muy necesaria o imprescindible. Las bibliotecas universitarias deben participar y promover: • Desarrollo y difusión de servicios de información (generar recursos técnicos, bases de datos con múltiples propósitos [financiación, impacto, investigadores, equipos, agencias] y crear espacios físicos de encuentro y eventos). • Ampliación de servicios (dar soporte y acceso, realizar actividades formativas, desarrollar sistemas de evaluación del trabajo cooperativo y de la actividad colaborativa). • Servicios especializados prestados en el seno de los grupos de investigación (bibliotecarios integrándose en grupos, y participando en redacción y revisión de manuscritos).

FOR IFLA HQ (login required)

Edit item Edit item
.