Collaboration in LIS Education in Saudi Arabia: Current Status, Trends, Opportunities, and Challenges

ALMEHDAR, Abdullah (2016) Collaboration in LIS Education in Saudi Arabia: Current Status, Trends, Opportunities, and Challenges. Paper presented at: IFLA WLIC 2016 – Columbus, OH – Connections. Collaboration. Community in Session 152 - LIS Education in Developing Countries.

Bookmark or cite this item: http://library.ifla.org/id/eprint/1389
[img]
Preview
Language: Arabic (Original)
Available under licence Creative Commons Attribution.

Abstract

التعاون في تعليم المكتبات والمعلومات في المملكة العربية السعودية: الوضع الراهن والاتجاهات والفرص والتحديات

غرض هذه الدراسة تسليط الضوء على الحالة الراهنة للتعاون الموجود بين أقسام المكتبات والمعلومات في الجامعات السعودية، والتعرف على اتجاهاتها ومدى إمكانية زيادة هذا التعاون وتنظيمه بينها وتركيز إمكانية الاستفادة من الفرص ونقاط القوة المتاحة لديها، ثم معرفة التحديات التي تواجهها وتعيق مسيرة تطوير التعاون في تعليم المكتبات والمعلومات. حيث أنه وفي حال أمكنإيجاد تعاون قوي بين الأقسام في المملكة، ستتمكن هذه الأقسامأيضا من فتح قنوات تعاون إقليمي ودولي لها تأثير إيجابي على الجميع. وقد أستخدم المنهج الوصفي لفحص الإنتاج العلمي لدراسة الوضع الحالي لتعليم المكتبات والمعلومات في المملكة، والتعرف على أمثلة لأنواع نماذج واستراتيجيات تعاونية من دول أخرى في العالم من أجلتحسين تعليم المكتبات في المملكة، ونوقشت الفرص المتاحة والتحديات التي تواجهها،أو يمكن أن تواجهها مستقبلا، علاوة على نقاط التميز في برامج كل قسم، عن طريق استخدام المنهج المسحي والذي تطلب اجراء مقابلات شخصية مع الرؤساء الحاليين، والسابقين، وبعض أعضاء هيئة التدريس من أصحاب الخبرة، للتعرف على آرائهم واقتراحاتهم. ومما نتج عن هذه الدراسة مقترح مبادرة رسمية بين الأقسام لتعزيز التعاون بينها.

FOR IFLA HQ (login required)

Edit item Edit item
.